Ansøgninger om temaet "Efterårstæppe"

Klasser i forskellige former for kreativitet med børn har en vigtig indflydelse på den generelle udvikling af et barn i alle aldre. En af de former for kreativitet, som næsten alle børn elsker, er applikationer. Applikationsklasser giver mulighed for at udvikle barnets fine motoriske færdigheder, hans fantasi og fantasi, evnen til at komponere kompositioner fra individuelle elementer. "Efterårstæppe" er et af de mest almindelige temaer til fremstilling af børneapplikationer.

I begyndelsen af ​​efteråret begynder planlagte klasser i børnehaver og almenundervisningsskoler. Kreative aktiviteter giver dig mulighed for at forløse barnets potentiale og lære dig at arbejde med forskellige materialer. Efteråret er rig på farver. Derfor bliver efterårets tema ofte brugt i børnekunst.

"Autumn Carpet"-applikationen er et arbejde med papir, lim og saks. Farvede efterårsblade i forskellige former kan også bruges. Oftest er applikationen om temaet "Efterårstæppe" lavet af farvet papir.

Lektionen giver dig mulighed for at styrke barnets evne til at bruge saks, klippe skabeloner på en stencil eller tegne dem selv, når en sådan færdighed allerede er blevet dannet.

Ved undervisning i yngre grupper om oprettelse af en ansøgning om temaet "Efterårstæppe", skal læreren forberede materialer på forhånd. Ud over ark papir, som vil blive baggrunden for fremtidige børns arbejde, og PVA-lim, skal du skære bladmønstre ud fra farvet papir. Dette bør gøres direkte af pædagogen, da børnene endnu ikke har tillid nok til saks.Hvis du giver dem en sådan opgave, vil lektionen være for lang, eller den skal opdeles i flere separate faser. Og dette er uønsket, da små børn er dårligt i stand til at koncentrere sig om én ting, derfor vil de hurtigt miste interessen for arbejde, og lektionen vil være ineffektiv.

Da arbejdet er fokuseret på efterårssæsonen, bør valget for udskæring af skabeloner tages til fordel for gule, røde, orange, bordeauxfarver. Grøn kan også bruges.

Den første applikation "Autumn Carpet" til børn er ret enkel. Det er nødvendigt at vedhæfte en udskåret folderskabelon til den valgte baggrund. Tag et ark papir eller pap som base. Baggrunden kan være enten hvid eller en hvilken som helst anden farve - det er værd at overlade valget direkte til barnet selv. Eller del de samme ark papir ud til hele gruppen af ​​børn. Valget afhænger af lærerens ønske.

For at skabe en mere kompleks version af applikationen skal du hjælpe barnet med at placere på et ark papir, der blev valgt som baggrund, forhåndsforberedte skabeloner af efterårsblade og fastgøre dem på det med lim. Samtidig bør pædagogen ikke insistere på at specificere deres specifikke placeringer. Barnet anbefales også at vælge antallet af skabeloner på egen hånd, fordi nogle af børnene arbejder hurtigere, nogle meget langsommere. Hvert af børnene vil være i stand til at skabe et helt unikt værk, i modsætning til arbejdet fra de andre fyre i gruppen.

For børn, der er engageret i forberedende og seniorgrupper af børnehaver, bør opgaven med at oprette en "Efterårstæppe" -applikation være noget kompliceret. Til dette formål giver det mening at bede børn om at samle efterårsblade, mens de går på gaden. Om efteråret er der mange smukke blade, og det er slet ikke svært at finde dem - du skal bare nøje kigge på dine fødder. Sådanne opgaver opfattes normalt af børn med stor entusiasme.

Efter at have renset bladene for eventuelt snavs, kan de bruges til at skabe en efterårsapplikation. I denne alder kan børn allerede se og forstå forskellen mellem bladene på forskellige typer træer. Derfor vil en sådan lektion hjælpe med at introducere dem til deres navne og konsolidere de erhvervede færdigheder i praksis ved at studere specifikke prøver, som fyrene arbejder med. Børn vil lære at skelne mellem ahorn- og birkblade, akacie- og kirsebærblade, asp og poppel samt andre træer.

For at lave Autumn Carpet-applikationen skal børn placere og fastgøre bladene på bunden. Det kan være papir af enhver farve eller pap. Ægte blade er sværere at arbejde med end udskårne papirskabeloner, så giv ikke denne mulighed til babyer under 5 år.

Kreativt arbejde er nyttigt for børn i alle aldre. Det er dog meget sværere at interessere skolebørn end småbørn i børnehaven. Derfor bør læreren vise fantasi for at gøre lektionen så interessant som muligt.

Collageoprettelse kan tilbydes som en mulighed. For at gøre dette er det nødvendigt at lime firkanter af farvet papir i forskellige farver på bunden, og derefter på hver af dem er det nødvendigt at fastgøre blade af forskellige nuancer. De kan være både papir og ægte.

Blandt de mulige muligheder for en række aktiviteter kan følgende foreslås.

• Lav et stort gruppearbejde. Så vil hvert barn bidrage til skabelsen af ​​et fælles håndværk.
• Lyt til temamusik under opgaven.
• Bed fyrene om at foreslå deres egne muligheder for, hvordan du kan gøre arbejdet mere interessant og originalt. Det er godt, hvis de foreslåede muligheder kan implementeres lige der. Men under alle omstændigheder fortjener ideen om hver deltager ros. Det hjælper med at udvikle fantasien og tilskynder til at udtrykke deres egne meninger.

At arbejde med afskårne blade alene eller med naturlige blade er for let for skolebørn. Derfor er det værd at bruge andre materialer, herunder:

• mønstre af blomster og andre elementer i naturen;
• plasticine;
• maling (akvarel eller gouache);
• elementer skåret af stof med et mønster, der matcher temaet;
• perler eller perler til at udfylde tomme rum på baggrund af arbejdet.

For at lektionen om at oprette en applikation skal være så interessant som muligt for fyrene, er det nødvendigt ikke at være begrænset til direkte at oprette et billede. Lektionen skal gennemføres i tre trin:

1. forberedende fase;
2. kreativ lektion;
3. konsolidering af det undersøgte materiale.

Den forberedende fase ligger i det faktum, at under gåture er det nødvendigt at henlede børns opmærksomhed på de ændringer, der sker i efterårsperioden. Dette giver børn mulighed for at udvikle observationsevner og beriger viden. Det giver også mening at studere kunstværker (malerier, digte, uddrag fra prosa) dedikeret til dette emne.

Direkte ved den kreative lektion skabes værket "Efterårstæppe".

For at lære at lave en "Efterårstæppe" applikation, se den næste video.