Træningsleder: beskrivelse og aktiviteter

I det 21. århundrede er der dukket et stort antal erhverv op, som ikke kun ingen havde hørt om før, men ingen havde brug for dem. Nu er alt ved at ændre sig, og for eksempel er faget som "uddannelsesleder" ved at blive meget populært både i store virksomheder (som stabsenhed) og i små (som freelancemedarbejder). På trods af at specialet har meget til fælles med lærerfaget, er det mere logisk at korrelere det med en anden stilling - en virksomhedsejer. Det er disse mennesker, der er "motorerne" i forretningsstrategier, forstår deres virksomheds opgaver og behov, og som også forestiller sig, hvilket resultat og inden for hvilken tidsramme de har brug for.

Træning som sådan dukkede op i begyndelsen af ​​forrige århundrede, deres forfader var den berømte psykolog Dale Carnegie. Men de modtog ikke stærk popularisering, og som en specialitet blev træningslederen konkurrencedygtig på markedet for erhverv for ikke så længe siden.

En uddannelsesleder er en person, der træner og udvikler medarbejdere i en virksomhed. Uddannelse er ikke almen uddannelse, men professionel. For ham udvikles programmer, som omfatter de aspekter, der skal overføres til personalet som led i uddannelsen.

I løbet af uddannelsen afslører medarbejderen sine interne reserver, personlige og faglige egenskaber. Det er alle opgaver, som uddannelseslederen skal udføre. Afhængigt af i hvilken virksomhed uddannelsen finder sted, og hvilke funktioner der leder, skelnes der mellem følgende typer af uddannelsesledere:

• corporate (personaleudvikling);
• træner - oftest er han freelancer, arbejder i et specialiseret uddannelses- eller konsulentfirma;
• coach-konsulent;
• freelancer er en freelancetræner, der leverer engangsydelser til virksomheder.

Hver af typerne er efterspurgt i sin egen retning. Nogen leverer ydelser løbende og arbejder i staten, da behovet for coaching er næsten dagligt. Små virksomheder har ikke brug for dette, de tyer til freelancere og indgår engangskontrakter om uddannelse.

En uddannelsesleder skal kende og være i stand til at anvende de grundlæggende principper for menneskelige ressourcer, være en god rekrutterer (hvis ikke af uddannelse, så i det væsentlige), forstå organisationens udviklingsstrategi, forstå mennesker, psykologiske metoder til kommunikation med mennesker i par og små grupper, så og med et stort publikum. Han skal forstå, hvordan forskellige systemer til vurdering af medarbejdere fungerer, have en idé om det grundlæggende i økonomi og ledelse. Denne specialists aktiviteter udføres i overensstemmelse med planen for foranstaltninger til træning, omskoling og avanceret træning af organisationens personale.

De direkte retningslinjer for underviserens aktivitet er:

• udvikling og forberedelse af træninger og træningssessioner;
• udvikling af planer og tidsplaner for afholdelse af træningssessioner;
• deltagelse i forhandlinger mellem repræsentanter for arbejdernes fagforening og repræsentanter for arbejdsgiveren;
• indgå aftaler med kolleger fra andre firmaer eller freelancere om at udføre fælles aktiviteter;
• vurdering af virksomhedens og dens repræsentanters behov inden for uddannelse, omskoling og videregående uddannelse;
• tilpasning af eksisterende træningsprogrammer;
• udarbejdelse af en analyse af det udførte arbejde, effektiviteten af ​​uddannelsesprocessen;
• eventuelt ledsagende personale efter uddannelsen.

For at få et job som uddannelsesleder skal du have en diplomuddannelse på en videregående pædagogisk eller videregående psykologisk uddannelse. Hvis du starter et job i en lille virksomhed, at gennemføre kurser i specialet "business coach" er nok.

Uddannelse er ikke det mest basale krav for en kandidat til en stilling (selvom det selvfølgelig er vigtigt). Personlige og professionelle egenskaber er meget vigtigere: en dårlig taler og en genert person, der ikke kan tiltrække sig opmærksomhed fra selv en lille gruppe mennesker, mens de har en honours-grad, vil ikke være i stand til at opfylde en personaletræners pligter.

Stærk karisma, en velplaceret klangfuld stemme, evnen til at interessere og fange publikum, vinde over folk, kompetent og fantasifuld tale, evnen til at anvende alle tilgængelige færdigheder, høj professionalisme, fremragende hukommelse - det er de komponenter, der kendetegner en høj -klasse træner.

Men hvis du ønsker at forfølge en karriere som HR-coach eller business coach, videregående uddannelse inden for psykologi eller pædagogik (eller PPF - psykologisk og pædagogisk fakultet) er yderst ønskelig.

Ud over at modtage specialuddannelse Det kan være meget nyttigt at finpudse dine tale- og skrivefærdigheder. For at gøre dette kan du lave selvuddannelse: løse tests, se pædagogiske film, læse. Det er nødvendigt at slippe af med parasitære ord, kejtethed, nynnen - kurser i skuespil og tale er fremragende hjælp til dette. De vil også hjælpe med at slippe af med stramhed og forlegenhed, når de optræder foran et stort antal mennesker.

Læs professionel litteratur, underviseres blogs på internettet, sociale netværk, se deres kanaler, læg mærke til interessante teknikker, få ikke kun teoretiske beregninger, men også deres praktiske anvendelse. Deltag i seminarer ledet af anerkendte undervisere.Hvis du ikke har mulighed for at deltage i seminaret personligt, så tilmeld dig webinarer, onlinekurser og klasser, som afholdes i stort antal. For ikke at lytte til det samme igen og igen, vælg betroede handelsskoler med et godt omdømme.

I øjeblikket er der ringe efterspørgsel efter unge business coaches i Rusland, selvom sociale netværk (og især Instagram) langsomt ændrer denne tendens. Unge bloggere tjener enorme summer på det indhold, de producerer, samt de produkter, de sælger. De underviser derefter i kurser om deres forretningsmodeller og strategier, løber maraton eller på anden måde uddanner andre.

En uddannelsesleder, der arbejder i en kommerciel virksomhed, er ansvarlig for, hvordan uddannelse, omskoling og videreuddannelse af personale forløber i henhold til uddannelsesprogrammer udviklet eller tilpasset af ham. Han er også ansvarlig for, hvordan materialet fra træningsprogrammerne blev assimileret af medarbejderne, hvor korrekt de opfattede træningsbegrebet.

Ideelt set bør træningslederen være ansvarlig for hver af sine anbefalinger, hvert program udviklet, for valget af en bestemt træningsstrategi. Denne specialist er også ansvarlig for kvaliteten af ​​personaleuddannelsen.