Videnskabelig tænkning: grundlæggende funktioner og principper

Videnskabelig viden påvirker en persons verdenssyn, livsforståelse. Den videnskabelige og kognitive tankeproces er rettet mod at løse presserende problemer, vedtage konstruktive ideer, succesfuldt overvinde vanskeligheder, forbedre kvaliteten af ​​levevilkårene for hvert individ og samfundet som helhed.

Dannelsen af ​​videnskabelig tænkningsaktivitet udføres i processen med at kende verden. Videnskabelig tænkning er en særlig type kognitiv proces, der sigter mod at introducere objektiv information i den menneskelige bevidsthed. Den kognitive funktion afspejler videnskabens væsen.

Alle produkter af videnskabelig tænkning er funderet og samlet i et enkelt system. Inddelingen af ​​videnskaber efter fagområder skelner mellem sociale (sociale og humanitære), naturvidenskabelige, tekniske og matematiske videnskaber.

• Samfundsvidenskab og humaniora er rettet mod at opnå viden om samfund og mennesker. Historie og retspraksis gennemsyrer alle områder af det offentlige liv. Generel viden om samfundet er registreret i filosofi og sociologi. Antropologi, æstetik, etik, filologi, psykologi, statsvidenskab, kulturstudier, økonomi afslører et specifikt område af den offentlige sfære. Videnskabelig tænkning inden for humaniora udforsker menneskelige tanker, motiver, hensigter og personlige værdier.
• Naturvidenskab involverer studiet af naturen... Biologi, kemi, geografi, geologi, økologi, fysik, astronomi udstyrer folk med ny viden, der vil forbedre livskvaliteten.For eksempel, i den medicinske industri, driver videnskabelige opdagelser frem til bedring af patienter med hidtil troede uhelbredelige sygdomme. Miljøforskere studerer vandområder og miljø, advarer befolkningen om faren for deres forurening.
• Til tekniske videnskaber omfatter mekanik, robotteknologi, datalogi, agronomi, arkitektur, som accelererer videnskabelige og teknologiske fremskridt. Mange tekniske videnskaber er designet til at automatisere produktionen af ​​virksomheder og forsyne dem med de nyeste teknologier. I den moderne verden bruges robotter, nye energityper, ultralydsbehandlingsmetoder, lasere i teknologi med succes.
• Matematiske teorier give alle andre videnskaber formelle sproglige midler. Beregninger, målinger, beskrivelser af genstandes form bruges til at finde de generelle naturlove. Deres strukturelle forhold observeres. Matematiske modeller bruges i den videnskabelige tankeproces i studiet af de fleste videnskaber.

Alle videnskaber krydser periodisk hinanden. I videnskabelig forskning er tænkning rettet mod at studere information, lovene for specifikke processer og på at analysere, identificere regulære, tilbagevendende fænomener i dem.

Videnskabelig tænkning er grundlæggende. I modsætning til almindelig mental aktivitet er den karakteriseret ved universalitet, rationalitet, hensigtsmæssighed, et højt niveau af generalisering af viden, evnen til at formulere problemer og opbygge hypoteser, logisk konsistens og beviser, ønsket om objektivitet og pålidelighed af den modtagne information, verifikation af fakta ved hjælp af argumenter, udviklingen af ​​begrebsapparatet.

Hele videnskabens verden præsenteres i form af begreber og termer. En metode er en væsentlig del af den samlede proces. Denne type mental aktivitet involverer kontinuitet i brugen af ​​tidligere akkumuleret viden og mange nye pålidelige ideer. Han udfører kognitive, ideologiske, aktivitetsmæssige, kulturelle og sociale funktioner.

I psykologien skelnes hovedtrækkene i den videnskabelige tankeproces.

Med en videnskabelig tilgang til studiet af et objekt eller et fænomen er der en fuldstændig løsrivelse fra den subjektive opfattelse af verden. Mens man læser fiktion, mærker en person forfatterens subjektive syn på fænomener og fakta. Den videnskabelige afhandling afspejler kun fakta opnået gennem omhyggelig objektiv forskning. Der er ingen personlige oplysninger om videnskabsmanden.

I mange århundreder har folk samlet alle slags beskrivelser og forklaringer af forskellige fakta og fænomener. Over tid har deres bestilling ført til fremkomsten af ​​visse begreber og termer.

Videnskabelig tænkning indebærer den teoretiske underbygning af principper og love. Nogle af dem forbliver i lang tid på niveauet af antagelser og forudsigelser, som af en eller anden grund endnu ikke har en evidensbase, men i fremtiden vil videnskabsmænd underbygge deres gæt. Og de vil blive videnskabeligt bevist eller modbevist. Lageret af beviste forskellige teorier og hypoteser indeholder mange argumenter, der bekræfter deres objektivitet.

Videnskabelig tænkning er rettet mod fremtiden. For videnskaben er forskningsresultater af stor betydning ikke kun for den nuværende tidsperiode, men også for deres forbedring, transformation til perspektiver.

Videnskaben isolerer objektivt korrekte fragmenter, dele, former, der vil være nyttige for den kommende generation.

Den naturvidenskabelige tilgang til at opnå viden for at konsolidere teoremer, mønstre af forskellige begreber forpligter forskere til at vende sig til formler, symboler og andre tegn. Det specifikke tegnsystem bliver konstant forbedret, rettet, suppleret gennem hele videnskabens eksistensperiode.

Implementeringen af ​​observation og kontrol over studiet af objekter og fænomener, deres forbindelser med hinanden vidner om den bevidste anvendelse af videnskabelige metoder af videnskabsmænd.

Teorier er bygget på baggrund af de udførte eksperimenter. Den videnskabelige tankeproces gør det muligt at bruge de opnåede resultater til at indsamle evidensgrundlaget for et stort antal undersøgte objekter. I løbet af eksperimenter dannes specifikke begreber, visse konklusioner drages.

• Hovedprincippet i den videnskabelige tankegang er tilstedeværelsen af ​​et eksperiment. Sammenlignet med empirisk tænkning indebærer den videnskabelige tilgang en udvidelse af eksperimentelle resultater til en meget bred vifte af information. Takket være dette er forskerne i stand til at drage flere forskellige konklusioner.
• Det andet princip vidner om videnskabsmænds ønske om objektivitet og løsrivelse. Den empiriske tilgang indebærer individets direkte deltagelse i eksperimentet under hensyntagen til den efterfølgende evaluerende udtalelse. For at undgå utilsigtet eller bevidst forvrængning af konklusionerne opnået under eksperimentet, i den videnskabelige tankeproces, udføres observation udefra.
• Det tredje vigtige princip er at systematisere den opnåede information for at opbygge en teori. Den empiriske tilgang indebærer ikke en teoretisk syntese af viden; derfor betragtes alle data adskilt fra hinanden. Den videnskabelige tilgang ser sammenhængen mellem fænomener med deres videre gruppering og klassificering.

Videnskabelig tænkning søger at anvende visse teknikker i den kognitive proces.

Det giver dig mulighed for at gøre en objektiv lov til en handlingsregel for en forsker. De universelle måder for sådan erkendelse er analyse og syntese, deduktion og induktion, modellering, analogi, abstraktion og idealisering.

Analyse antager adskillelse af helheden i dets bestanddele, syntese - sammenkobling af dele til en enkelt helhed. På fradrag bevis er afledt af en eller flere gyldige udsagn baseret på logikkens love. På induktion individuelle fakta fører til en generel situation. Metode modellering involverer genskabelse af et objekts egenskaber ved hjælp af en specielt skabt anden model. Denne metode bruges i tilfælde af vanskeligheder, der opstår under undersøgelsen af ​​selve objektet.

Abstraktion består i mental abstraktion fra nogle egenskaber ved fænomener og relationer mellem dem, hvilket fremhæver nogle af deres kvaliteter. Resultaterne af abstraktion kan være forskellige kategorier og begreber. Idealisering er en tankeproces forbundet med dannelsen af ​​nogle abstrakte begreber, som ikke altid er salgbare i virkeligheden.

Videnskabelige forskningsmetoder omfatter måling, sammenligning, beskrivelse, systematisering og klassificering. I den tænkeaktivitet, der er forbundet med videnskab, er empiriske og teoretiske metoder udbredt.

Videnskabelige metoder og empiriske vidensmetoder involverer at udføre eksperimenter for at opnå visse oplysninger. De er afhængige af eksperimenter og observation.For at udføre eksperimentet skabes særlige forhold, forhindringer for det fjernes, og passende tekniske anordninger bruges. Studiet af fænomener og objekter foregår gennem erkendelsessubjektets indflydelse på forskningsobjektet. Når det observeres, er der ingen sådan effekt.

For en organiseret og produktiv forståelse af det undersøgte materiale det er muligt at bruge enheder og værktøjer.

Al information opnået eksperimentelt optager videnskabsmænd i form af en teori. Dens struktur omfatter grundlæggende begreber, principper, love, aksiomer, værdifaktorer.

Den teoretiske tilgang omfatter formalisering og matematisering. I den første metode manifesteres videnskabelig information gennem tegnene på et specielt skabt sprog. Den anden metode involverer introduktionen af ​​matematiske præstationer i det undersøgte vidensområde.

Historisk metode giver en beskrivelse af processen under hensyntagen til dens unikke funktioner. Logisk metode involverer rekonstruktionen af ​​et system af abstraktioner i teoretisk form. Alle objekter præsenteres på forskellige stadier af deres udvikling, med andre ord, hele deres historiske vej er registreret. Den logiske metode er tæt forbundet med historien, som belyser stadierne i udviklingen af ​​begivenheder i deres specifikke manifestationsformer, idet de observerer deres kronologi. Enheden af ​​alle metoder, der anvendes i videnskabelig tænkning, sikrer yderligere videnskabelige og teknologiske fremskridt.