Alt om professionen som engelsklærer

Lærer er et af de mest interessante, men også de sværeste erhverv. Dette gælder især sprog, fordi eleven ikke kun skal forklare alt korrekt og lære det grundlæggende i tale, men også at indgyde en kærlighed til emnet, så han, hvis det ønskes, kan komme videre på egen hånd. I denne artikel vil vi tale om en sådan specialitet som en engelsklærer, dens funktioner, positive og negative aspekter.

Fremmedsprogsundervisning - dette er en mangefacetteret og vanskelig proces, hvor læreren spiller en afgørende rolle.

Derudover er det vigtigt for læreren har psykologiske færdigheder til at kommunikere med mennesker, og især med børn: du skal finde en tilgang til dem, inklusive svære og hyperaktive fyre, overbevise dem om, at de har brug for denne viden.

I undervisningen i engelsk er et af hovedaspekterne er viden om britisk kultur, hendes skikke, traditioner, højtider. Denne historie skal formidles til eleverne, fordi bevidsthed om målsprogets kultur vil hjælpe dem med hurtigt at finde et fælles sprog med en modersmålstaler, hvis du skal kommunikere med ham i voksenalderen.

Engelsklærere kan arbejde på følgende steder:

• børnehaver og skoler;
• tekniske skoler, lyceums, højere uddannelsesinstitutioner;
• store virksomheder, der har brug for at uddanne medarbejdere i bestemte ordforråd;
• vejledningscentre.

Mest akutte manglen på personale mærkes i skolerne... Det kan vi godt sige det er ikke nemt for lærerne her på grund af den store arbejdsbyrde.

Deres ansvar er:

• udarbejdelse af lektionsplaner og undervisning i dem;
• udfylde karakterbøger samt elektroniske journaler;
• konstant kommunikation med elevernes forældre;
• brugen af ​​innovative teknologier: de mest effektive er de lektioner, hvor videoshows, lytning til dialoger, udarbejdelse af projekter tages som regel;
• udfylde forskellige dokumenter, vedligeholde en portefølje;
• samling af materialebase, som omfatter lærebøger, video- og fotografiske materialer, udskrifter, magasiner (hvis læreren har sit eget kontor);
• kontrol af notesbøger, hjemmeopgaver, udførelse af tests og tests;
• assistance til at organisere fritidsaktiviteter, for eksempel at ledsage elever til en udstilling, natur, til et museum;
• hvis børnene er små, bliver iscenesættelse af forskellige tematiske matinees og scener med dem føjet til listen over ansvarsområder.

Hver for sig skal det siges og om arbejde i store virksomheder, hvor lærere ansættes til at uddanne personale. Som regel, dette er ikke et generelt kursus, men en snæver specificitet: forretning, teknologi, computerprogrammer mv. Her er det vigtigt for læreren at udvikle sin egen effektive undervisningsplan, og det er en ret svær opgave.

Der er ingen ideelle professioner, som ville kunne lide af alle aspekter, der er fordele og ulemper overalt. Overvej, hvad de er i en engelsklærers speciale.

Fordele:

• daglig kommunikation med et stort antal mennesker, så læreren aldrig føler sig ensom;
• glæde og en følelse af stolthed over sig selv med de synlige resultater af deres arbejde, elevernes ønske om at deltage i undervisningen og tilegne sig viden;
• konstant kreativ udvikling, besøge teatre, udstillinger, museer;
• respekt for faget, fordi mange mennesker forstår, hvor svært det er;
• lang ferie, som er to eller flere måneder, evnen til hurtigt at tjene fri;
• betalte ferier, sygeorlov, social beskyttelse;
• et stort antal ledige stillinger i en række forskellige institutioner.

Minusser:

• ustabil tidsplan: efter arbejde skal du ofte blive for at tjekke notesbøger, udfylde journaler, deltage i et forældremøde;
• behovet for at vedligeholde en masse dokumenter, udarbejde planer, men hvis lærerens arbejdsbyrde er stor, vil sådan dokumentation kræve en stor indsats;
• ansvar for eleverne: under lektionen bør læreren ikke lade børnene være alene, du skal overvåge dem i pauserne;
• deltagelse i begivenheder, der kan være ubehagelige for lærere: stævner, valg, rengøring af territoriet;
• løn, som ikke altid svarer til lærerens indsats;
• muligheden for en lang og moralsk vanskelig konflikt mellem lærer og elev, såvel som mellem lærer og forælder;
• meget hurtig følelsesmæssig udbrændthed, da læreren bruger mange kræfter på at opdrage børn på en god måde.

At arbejde som lærer og se resultatet af din indsats, det er nødvendigt at have en række vigtige egenskaber for dette speciale: både personlige og faglige.

En ægte professionel inden for sit felt tiltrækker altid andres opmærksomhed.

En engelsklærers faglige kvaliteter kommer til udtryk i det følgende.

• Kendskab til dit fag fra A til Z, samt stræbe efter konstant niveaustigning.Hundredvis af nye teknikker udvikles årligt af specialister, og læreren skal have en idé om dem, integreres i dit læseplan.
• Højere specialiseret uddannelse. Dette er et af hovedpunkterne, uden hvilket de ikke vil blive ansat til at arbejde i skolen, og endnu mere i en højere uddannelsesinstitution. Derudover skal læreren have viden inden for kommunikationspsykologi og -pædagogik.
• Evne til at udvikle dine egne teknikker og anvende dem i praksis. Ikke mindre vigtigt er viden om, hvordan man bruger andre specialisters bedste praksis korrekt. Prioriteringen bør gives til udenlandske forlags lærebøger, hvor præsentationen af ​​materiale er mere tilgængelig og arrangeret "på hylderne".
• Evne til at planlægge. En engelsk lektion adskiller sig væsentligt fra en lektion, for eksempel matematik, hvor du 45 minutter kan løse monotone eksempler. Der er mange variationer her: spil, sange, fordybelse i et virkeligt miljø, se en film, arbejde i par og grupper. Derfor det er vigtigt for læreren at planlægge lektionen på en sådan måde, at alt passer til hans tid, hvad der skal udarbejdes sammen med eleverne.
• At vide, hvordan man opretholder disciplin. Uden disciplin i skolen vil læringen ikke udvikle sig ret langt. Føler sig svag i læreren, skolebørn vil holde op med at respektere ham, vil tage sig friheder i løbet af lektionen. Dette kan ikke tillades, så enhver lærer bør hurtigt kunne kalde børn til disciplin.

De faglige egenskaber, der er anført ovenfor, kræves for at have absolut enhver lærer i engelsk. Men det er ikke mindre vigtigt personlige egenskaber, der danner elevernes holdning til læreren.

• Evnen til selvudvikling. Det drejer sig ikke om undervisningsmetoder, men om lærerens syn som helhed. Det er vigtigt for læreren at læse meget, kommunikere med forskellige mennesker, rejse og få ny viden, som helt sikkert vil komme til nytte i faget.
• Venlighed. Ingen studerende vil kunne lide en dyster, dårligt humør. Børn sætter ikke pris på sådanne lærere.
• Forståelse og tålmodighed. Læreren skal være opmærksom på, at hans elever lige er begyndt at mestre et nyt fag, og derfor vil der være fejl, manglende vilje til at lære, skuffelse over deres egne styrker. Det er vigtigt for læreren ikke at lade børnene miste modet, forstå deres oplevelser, motivere rigtigt. Selvom du ser, at barnet lyver eller bevidst vil pisse sig selv, skal du ikke blive frustreret og give efter for følelser.
• Entusiasme og kreativitet. Elever, der ser en lærer, der elsker sit fag, kan ikke undgå at blive interesseret i ham. Ligegyldig lærer, give information i en monoton tone,Vil forårsage kedsomhed og lyst til at forlade lektionen så hurtigt som muligt. Sådan vil det være med lærere blottet for fantasi. Selvom der ikke er nogen bog ved hånden, eller alt materialet er bestået, kan du arrangere et sjovt spil, spille en scene, bede børnene tegne og præsentere noget.

Yderligere kvaliteter, der er nødvendige for engelsklærere, vil være:

• hårdt arbejde;
• Retfærdighed;
• et ansvar;
• stresstolerance;
• en sans for humor og optimisme;
• kærlighed til børn.

Som allerede nævnt, for at få stillingen som engelsklærer, du skal tage eksamen fra et universitet.

De bedste institutioner er:

• Moskva statsuniversitet;
• Moskva Pædagogiske Universitet;
• Krim Føderale Universitet opkaldt efter Vernadsky;
• South Ural State University;
• Peter den Store St. Petersborg Polytekniske Universitet;
• Det russiske statsuniversitet for humaniora.

Du kan også forbedre dine kvalifikationer og gennemgå omskoling. For eksempel er dette nemt at gøre på Moskva State Pedagogical University. Dette kræver et diplom på videregående pædagoguddannelse, og kendskab til engelsk på mellemniveau. Træning vil tage maksimalt et halvt år.

Desværre, lærere, der arbejder i skolerne få ret lidt især hvis de lige er ved at starte en karriere. Den gennemsnitlige løn er fra 12 til 15 tusind rubler. Dog med vækst i erfaring og professionalisme lønningerne stiger også.

Hvis vi taler om videregående uddannelsesinstitutioner, så her betaling starter fra 20 tusind rubler og stiger årligt. De fleste betaler ind private skoler og vejledningscentre, men det hele afhænger af deres niveau. Normalt er lønnen 60-100 tusind rubler. Det er vigtigt at huske på jo højere niveau er etablissementet og løn, jo sværere bliver det at arbejde.

For at kunne udvikle deres karriere med succes, har en lærer brug for konstant fuldkommenhed... Dette er at se webinarer, deltage i seminarer og konferencer, læsning af metodologisk litteratur, såvel som blogs af andre lærere, kommunikation med modersmål. Mest af alt dette kan opnås på en skole med et avanceret studie af fremmedsprog.

Sådanne skoler stræber efter at sikre, at lærerne bliver mere professionelle hver dag, og derfor sender dem ofte til forskellige begivenheder, efter besøg, som du kan få certifikat.

Du kan også vedhæfte dokumenter, der bekræfter, at du har gennemført bestemte kurser, f.eks. "Kommunikative undervisningsmetoder".

Arbejder i en almindelig skole, vil læreren gennem årene forbedre, får kategorier, indtil den når den højeste.

Der er ikke forudset yderligere udvikling af arrangementer her. De, der arbejder på videregående uddannelsesinstitutioner, forbedrer også konstant deres kvalifikationer. Her er mulighed for at skrive afhandlinger, som kan være et udgangspunkt i opnå stillingen som institutleder eller endda dekan.

Du kan udvikle din karriere og ved at rekruttere studerende, især hvis arbejdsbyrden er lav. Privatundervisning betaler sig godt og det kan du samle eleverne i grupper eller arbejde på Skype. Hvis du har forretningsmæssige evner, er det endda muligt at åbne egne kurser eller skole om at undervise i engelsk.