Klaverlærer: faglige egenskaber og jobansvar

En klaverlærer er et kreativt og interessant erhverv, men du skal gå på arbejde som musiklærer udelukkende af kald. Først da vil arbejdet bringe tilfredsstillelse og gavn for andre. Før du beslutter dig for at studere dette erhverv, skal du vide, hvilke faglige egenskaber der er vigtige for en lærer, og hvilke arbejdsopgaver der skal udføres.

En klaverlærer skal ikke kun mestre instrumentet perfekt, have et øre og en sans for rytme, kende notation, musikkens historie, være i stand til at opfange og spille ethvert stykke for øre. Læreren skal ud over at spille klaver lære børn alt, hvad han selv kan.

Det særlige ved erhvervet er det hvert barn skal have en individuel tilgang... Læreren behandler hver elev separat flere gange om ugen, han ved, hvad dette eller det barn er i stand til, hvilke muligheder han har. Man skal være mere opmærksom og fokusere på vanskelige punkter, gentage dem fra lektion til lektion. Andre har på den anden side brug for et forbedret program. Han fatter hurtigt alt, forbereder sig godt til lektioner og er klar til at deltage i konkurrencer. I dette tilfælde er det værd at koncentrere sig om at forberede sig til sådanne begivenheder. Efter et møde og flere måneders undervisning med eleven ser han, om denne uddannelse kun vil være til generel udvikling, eller om barnet seriøst planlægger at forbinde sit liv med musik.

At arbejde med børn kræver visse kvaliteter fra en person. Du skal først og fremmest være ret tålmodig. Ikke alle unge musikere lærer kunsten at spille et instrument lige godt. Men meget afhænger af læreren. Han skal interessere, inspirere, huske at rose eleven selv for små succeser, så han har et incitament. De første succeser vil blive efterfulgt af mere betydningsfulde. Lærerens karakteristik fra dette er meget værdsat af eleverne og deres forældre. Børns præstationer, høje karakterer, sejre i konkurrencer, deltagelse i koncerter og festivaler taler meget om kvaliteten af ​​undervisningen.

Ud over faglige egenskaber skal en lærer have andre vigtige egenskaber, som omfatter følgende:

• velvilje;
• stresstolerance;
• selskabelighed;
• evnen til at føle barnets humør;
• ønske om ikke bare at være en mentor, men en god ven;
• yde moralsk støtte i vanskelige situationer.

Musiklæreren bliver ansat af musikskolens direktør og fyret af ham. Men det må der være gode grunde til. For eksempel manglende opfyldelse af deres officielle pligter. I løbet af sin aktivitet skal en musiklærer udføre følgende funktioner:

• lære barnet at spille instrumentet;
• at dyrke i ham en kærlighed til kunst;
• bidrage til dannelsen af ​​æstetisk smag;
• udvikle kreativitet;
• stimulere barnets ønske om at nå nye højder;
• organisere en række musikalske aktiviteter, der fremmer udviklingen af ​​kreativitet og smagsdannelsen hos eleverne.

Men det er ikke alt. Lærer sammen med andre kollegaer deltager i udviklingen af ​​uddannelsesprogrammer, søger at forbedre læringsprocessen... Deltager i alle skole-, såvel som by-, regionale arrangementer, og forbereder ikke kun eleverne, men demonstrerer også sine evner og er dermed et eksempel til efterfølgelse. Eleven skal i sin lærer se det ideal, han gerne vil stræbe efter.

Derudover afholder læreren møder, konsultationer for forældre, forklarer alt, hvad der kan rejse spørgsmål fra forældrene, foreslår, hvordan man styrer uddannelsesprocessen, og hvilken hjælp der skal ydes derhjemme. Læreren kan efter eget skøn afholde ekstra timer, hvis han føler, at barnet er kommet bagud på grund af sygdom, eller noget er svært for ham. Desuden kan antallet af klasser øges, hvis der er en konkurrence eller anden vigtig begivenhed.

Hvis musiklæreren ikke arbejder på skolen, kan han studere med eleverne derhjemme eller som underviser efter ønske fra forældrene. At arbejde hjemmefra er også muligt, når læreren arbejder officielt i skolen, men udelukkende i sin fritid, når han ikke har travlt med grundlæggende lektioner og andre aktiviteter, som han skal deltage i i henhold til uddannelsesinstitutionens plan.

For at blive musiklærer skal du først ind på en musikskole, studere godt gennem årene. Og ikke kun mestrer dit instrument med succes, men også det ekstra. Derudover er det obligatorisk at læse fag som solfeggio, musiklitteratur. Efter at have bestået eksamenerne og dimitteret fra en musikskole, skal du ind på en musikskole, hvor du skal forbedre dine færdigheder ved at studere alle relaterede emner. Og desuden, Jeg skal fortsætte mine studier på den almene uddannelse... Efter endt uddannelse kan du allerede gå på arbejde i skolen. Men du behøver ikke stoppe der, men gå på en videregående uddannelsesinstitution. Der er mange af dem over hele landet, det hele afhænger af den fremtidige lærers bopæl og evnen til at rejse til en anden by med henblik på træning. Disse kan være uddannelsesinstitutioner:

• institutter for kunst;
• kulturinstitutter;
• musikakademier;
• udestue.

Lønnen afhænger af forskellige faktorer: erhvervserfaring, kvalifikationer, bopælsregion, skoletype, læreransættelse, ekstra arbejdsbyrde. Når en lærer kommer i skole lige efter college eller universitet, vil han ikke modtage meget. Hans løn kan være 15-18 tusind. Men over tid akkumuleres erfaring, yderligere kvoter vises.